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2013年湖南师范大学专任教师招聘启事

来源:2exam.com 2013-1-22 11:09:49

湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙。学校西依麓山,东濒湘江,风光秀丽,是一所集自然之神秀、汇人文之灵杰,学科门类比较齐全的国家“211工程”重点建设大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。为了谋求更大的发展,根据《湖南省事业单位公开招聘人员试行办法》的通知(湘人社发[2011]45号)文件精神,结合我校实际情况,特向海内外招聘专任教师。现将有关情况公布如下:

一、组织领导

招聘工作在省人力资源和社会保障厅指导下,由校人事处具体组织实施,全程接受省人力资源和社会保障厅的指导和学校纪委的监督。

二、招聘原则

招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,按照德才兼备的标准,采取考试与考核相结合的办法进行。

三、基本条件(不完全符合第2、3、4、5、6、7、8项基本条件的,可凭优秀成果申请破格引进)

(一)思想政治素质好、团结协作精神强,具备良好的身体与心理素质,能够胜任岗位工作。

(二)接收的毕业生年龄,硕士不超过28岁、博士不超过35岁。

(三)接收的毕业生须为普通高等教育全日制硕士、博士(其中硕士为优秀应届毕业生),其毕业学校为“211工程”大学、中国科学院、中国社会科学院、海外知名大学或艺术、体育、外语类等著名单科院校。

(四)接收的毕业生第一学历须为普通高等教育全日制本科毕业并取得学士学位,其毕业学校为“211工程”大学或艺术、体育、外语类等著名单科院校。

(五)接收的本校博士其本科、硕士两个阶段至少有一个阶段为外校。

(六)接收的博士其本科、硕士、博士三个阶段至少有两个阶段所学专业须一致或相关;接收的硕士其本科、硕士所学专业须一致或相关。

(七)接收的博士其博士学习年限不超过5年;接收的硕士其硕士学习年限不少于2年,不超过4年。

(八)留学归国的语言文学类毕业生,其所学语言须为所留学国家的母语。

(九)接收的毕业生专业主干课程成绩须达到优良,并在学习期间以第一作者身份在公开发表优秀成果或获较高层次的奖励。其中博士须以第一作者身份在CSSCI来源期刊或CSCD核心库来源期刊上至少发表2篇学术论文或获得至少1项国家(国际)授权发明专利。

四、专任教师招聘计划(见附件)

五、招聘工作程序

(一)发布信息

招聘信息通过省人力资源和社会保障厅网站、湖南师范大学校园网等网站面向社会公开发布。

(二)报名与资格审查

1、报名时间

2013年2月28日至2013年5月30日,其中硕士材料递交截止日期为2013年3月31日,博士材料截止到2013年5月31日。

2、报名要求

应聘者登陆湖南师范大学大学人事处网站填报应聘信息,上传《湖南师范大学专任教师岗位申请表》。

将《湖南师范大学专任教师岗位申请表》、学历学位证明材料(含第一学历证明材料)、身份证、科研成果(含毕业论文)及获奖材料等材料复印件寄(送)所应聘学院(教学部)党委办公室。

3、资格审查

资格初审:各学院按照学校招聘教师计划和有关规定,对应聘者提供的应聘材料进行初步资格审查,填写《湖南师大专任教师招聘资格审查表》。

资格复审:人事处对学院上报的初审通过人员材料(含《资格审查表》和有关附件材料)进行资格复审,确认资格复审通过人员名单。

(三)考试(核)

1、开考比例

岗位招聘人数与岗位应聘人数的比例原则上不低于1:3的比例,低于1:3的比例取消招聘计划,但对少数专业特殊或确实难以形成竞争的岗位,经报请政府人社部门批准,可根据实际情况适当降低开考比例。

2、考试(核)方式

采取专家评议、教学考核及面试、科研成果量化、英语水平测试四项相结合的考察方式。应聘的硕士,还须参加学校组织的计算机能力考试。

对不完全符合学校选聘条件但又成果特别优秀的应聘者,除以上正常的考核程序外,需增加破格考察环节,即专场学术报告会。

3、计分办法

总成绩=专家评议分+教学考核及面试分+成果量化分,其中专家评议、教学考核及面试两项总分100分,分占30%、70%,成果量化分以实际分计入总成绩,并填入《湖南师范大学专任教师岗位申请表》。英语水平测试分、硕士计算机能力考试分不计入总成绩,但应聘者原则上需达到大学英语等级六级水平(CET6)或全国英语等级四级(PETS4)水平(应聘音乐、美术、体育等术科类岗位者英语水平可适当放宽),应聘者须具备较好的课件制作能力。

4、考试(核)时间

对应聘硕士,学校于2013年5月1日前组织基本素质考试(英语水平测试和计算机能力考试)。基本素质考试成绩合格的,由用人单位于2013年5月10日前组织一次教学考核。

对应聘博士,用人单位于2013年4月20日、6月20日、9月30日之前分三批次对应聘博士进行教学考核(如果前一批次教学考核岗位人员招聘已满,不再组织下一批次教学考核)。


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